PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS STEAM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP DITINJAU DARI GENDER

Champaca Mulyani, Michelia (2026) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS STEAM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP DITINJAU DARI GENDER. Thesis(S2) thesis, UNIVERSITAS PASUNDAN.

Preview

Text Michelia 248060031.pdf Download (182kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berbasis Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM) pada materi pecahan serta menganalisis peningkatan literasi matematis dan motivasi belajar siswa SMP ditinjau dari gender. Penelitian menggunakan pendekatan metode campuran dengan model pengembangan ADDIE yang dipadukan dengan desain kuasi eksperimen pretest–posttest control group. Partisipan penelitian berjumlah 60 siswa kelas VII di SMP Karya Pembangunan Ciparay, terdiri atas 30 siswa pada kelas eksperimen dan 30 siswa pada kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes uraian literasi matematis, angket motivasi belajar, observasi, dan wawancara. Analisis kuantitatif mencakup N-gain, uji asumsi, ANOVA dua arah, serta korelasi Pearson; data kualitatif digunakan untuk mendukung interpretasi proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa N-gain literasi matematis kelas eksperimen sebesar 0,785, lebih tinggi daripada kelas kontrol sebesar 0,463. N-gain motivasi belajar pada kelas eksperimen sebesar 0,586, sedangkan kelas kontrol sebesar 0,188. Pengaruh pendekatan pembelajaran terhadap peningkatan literasi matematis dan motivasi belajar dilaporkan signifikan. Perbedaan gender dan interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan gender tidak signifikan pada literasi matematis maupun motivasi belajar. Hubungan antara peningkatan literasi matematis dan motivasi belajar positif dan signifikan, dengan korelasi lebih kuat pada kelas eksperimen (r = 0,919) daripada kelas kontrol (r = 0,783). Temuan ini menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis STEAM berpotensi mendukung pembelajaran pecahan yang kontekstual, meningkatkan literasi matematis, dan mendorong motivasi belajar siswa

Item Type:	Thesis (Thesis(S2))
Divisions:	Pascasarjana > S2-Pendidikan Matematika 2026
Depositing User:	Mr soeryana soeryana
Date Deposited:	16 Oct 2026 04:55
Last Modified:	16 Oct 2026 04:55
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/85491

Actions (login required)

View Item