PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENGANALISIS PESAN MORAL CERPEN BERTEMA KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MURID FASE F KELAS XI SMKN 1 PANGANDARAN

Yusriani (2026) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENGANALISIS PESAN MORAL CERPEN BERTEMA KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MURID FASE F KELAS XI SMKN 1 PANGANDARAN. Thesis(S2) thesis, UNIVERSITAS PASUNDAN.

Preview

Text YUSRIANI_248090014.pdf Download (425kB) | Preview

Abstract

Kemampuan murid SMK menganalisis pesan moral cerpen dan menalar secara kritis masih rendah, sedangkan bukti tentang Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran sastra di sekolah kejuruan masih terbatas. Penelitian ini mendeskripsikan penerapan PBL dalam pembelajaran menganalisis pesan moral cerpen bertema kearifan lokal dan menguji pengaruhnya terhadap kemampuan menganalisis pesan moral serta berpikir kritis murid Fase F kelas XI SMKN 1 Pangandaran. Penelitian menggunakan kuasi-eksperimen nonequivalent control group design dengan 64 murid: 32 murid kelas eksperimen belajar dengan PBL dan 32 murid kelas kontrol belajar dengan metode diskusi. Data dikumpulkan melalui tes uraian berubrik (pretest dan posttest), observasi, dan lembar kerja murid, lalu dianalisis dengan N-Gain, uji Wilcoxon, dan uji Mann–Whitney U. Kemampuan awal kedua kelas setara (p > 0,05). Nilai gabungan kelas eksperimen naik dari 44,43 menjadi 75,39 (N-Gain 0,56; sedang), sedangkan kelas kontrol naik dari 45,31 menjadi 50,39 (N-Gain 0,10; rendah). Perbedaan N-Gain signifikan pada kemampuan menganalisis pesan moral (U = 5,0; Z = −6,88; p < 0,001; r = 0,86) dan berpikir kritis (U = 55,0; Z = −6,23; p < 0,001; r = 0,78). Kenaikan terbesar terjadi pada indikator nilai kearifan lokal dan indikator analisis. PBL lebih efektif daripada diskusi kelompok tanpa masalah pemandu, tetapi besaran efeknya perlu ditafsirkan hati-hati karena instrumen dibuat peneliti dan kelas tidak diacak

Item Type:	Thesis (Thesis(S2))
Divisions:	Pascasarjana > S2-Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2026
Depositing User:	Mr soeryana soeryana
Date Deposited:	07 Oct 2026 02:13
Last Modified:	07 Oct 2026 02:13
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/85177

Actions (login required)

View Item