PENERAPAN CANVA BOOK BERBANTUAN AI BASED MONOPOLY GAME UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN

SABILA ALIA ZIRLI, 225040017 (2026) PENERAPAN CANVA BOOK BERBANTUAN AI BASED MONOPOLY GAME UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (211kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (439kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (319kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (551kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (402kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (499kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (192kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (175kB) | Preview

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan kemampuan penting dalam pembelajaran biologi, namun peserta didik masih mengalami kesulitan memahami materi sistem pernapasan yang bersifat kompleks dan abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan canva book berbantuan AI based monopoly game terhadap peningkatan keterampilan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian menggunakan metode pre-eksperimen dengan One Group PretestPosttest Design pada peserta didik kelas XI-5 SMA Negeri 12 Bandung yang dipilih melalui teknik Purposive Sampling. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis berdasarkan indikator Ennis, yaitu identifikasi masalah, analisis informasi, evaluasi argumen, penarikan kesimpulan, dan pemecahan masalah, dan instrumen non-test berupa angket respon peserta didik. Penerapan Canva Book berbantuan AI Based Monopoly Game dilakukan melalui penyajian materi interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, dan permainan edukatif. Hasil penelitian berdasarkan uji paired sample t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed)sebesar 0,000 < 0,05, yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Hasil analisis N-Gain menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kritis berada pada kategori sedang, sedangkan hasil angket respons peserta didik menunjukkan kategori baik. Dengan demikian, penerapan Canva Book berbantuan AI Based Monopoly Game dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dalam membantu peserta didik memahami materi sistem pernapasan secara lebih mendalam. Kata Kunci: AI Based Monopoly Game, Canva Book, Kemampuan Berpikir Kritis, Sistem Pernapasan.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	21 Aug 2026 06:23
Last Modified:	21 Aug 2026 06:23
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84611

Actions (login required)

View Item