SARIPAH, EVA (2026) Development of AI-Assisted Adaptive Teaching Materials to Improve Mathematical Communication in Vocational High School Students. Thesis(S2) thesis, UNIVERSITAS PASUNDAN.
|
Text
EVA SARIPAH-248060012_MPM.pdf Download (560kB) | Preview |
Abstract
Rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa SMK dan praktik pembelajaran yang berpusat pada guru menunjukkan adanya kesenjangan dengan tuntutan Kurikulum Merdeka, yang menekankan pada penguatan komunikasi matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi bahan ajar adaptif berbasis Kecerdasan Buatan (AI) pada materi Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel (SPtLDV) guna mendukung peningkatan komunikasi matematis siswa SMK. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D yang mencakup tahapan define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebarluasan). Pada tahap pengembangan, bahan ajar divalidasi oleh tiga ahli materi dan tiga ahli media. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar memiliki validitas konten dan media yang sangat tinggi dengan nilai I-CVI ≥ 0,80 dan S-CVI/Ave = 1,00. Selain itu, hasil respons dari 40 siswa menunjukkan tingkat kepraktisan yang sangat baik dengan skor rata-rata 3,60 (90%). Tahap penyebarluasan dilakukan melalui sosialisasi terbatas kepada guru matematika SMK. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar adaptif berbasis AI yang dikembangkan bersifat valid, praktis, serta berpotensi mendukung pembelajaran matematika yang lebih personal dan mendorong peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa SMK. Kata kunci: Pembelajaran Adaptif; Kecerdasan Buatan; Komunikasi Matematis; Pengembangan Bahan Ajar; Siswa SMK
| Item Type: | Thesis (Thesis(S2)) |
|---|---|
| Divisions: | Pascasarjana > S2-Pendidikan Matematika 2026 |
| Depositing User: | Mr soeryana soeryana |
| Date Deposited: | 14 Aug 2026 03:43 |
| Last Modified: | 14 Aug 2026 03:43 |
| URI: | https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84529 |
Actions (login required)
 |
View Item |
