Lusiana, Tiara (2026) PERSEPSI GENERASI Z PADA PODCAST RADITYA DIKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALTERNATIF (Studi Deskriptif Kualitatif Pembentukan Persepsi Generasi Z melalui Podcast sebagai Media Pembelajaran Alternatif Di Era Digital). Skripsi(S1) thesis, FISIP UNPAS.
|
Text
kata pengantar skripsi tiara.pdf Download (128kB) | Preview |
|
|
Text
lembar persetujuan skripsi tiara (1).pdf Download (17kB) | Preview |
|
|
Text
abstrak skripsi tiara.pdf Download (425kB) | Preview |
|
|
Text
daftar pustaka tiara.pdf Download (128kB) | Preview |
|
|
Text
daftar isi skripsi tiara.pdf Download (400kB) | Preview |
|
|
Text
bab 1 skripsi tiara.pdf Download (253kB) | Preview |
|
|
Text
cover skripsi tiara.pdf Download (447kB) | Preview |
|
|
Text
bab 2 skripsi tiara.pdf Download (433kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan media digital sebagai sumber pembelajaran di kalangan Generasi Z. Kehadiran podcast sebagai media komunikasi berbasis audio visual menawarkan alternatif pembelajaran yang lebih fleksibel, personal, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Salah satu podcast yang banyak dikonsumsi oleh Generasi Z adalah Podcast Raditya Dika yang menghadirkan berbagai pembahasan mengenai pengembangan diri, kesehatan mental, karier, relasi sosial, dan pengalaman hidup melalui format percakapan yang santai dan reflektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan persepsi Generasi Z terhadap Podcast Raditya Dika sebagai media pembelajaran alternatif melalui proses sensasi, atensi, dan interpretasi. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan paradigma konstruktivisme dan teori Persepsi Jalaluddin Rakhmat. Subjek penelitian terdiri dari delapan informan Generasi Z berusia 18–25 tahun yang merupakan pendengar aktif Podcast Raditya Dika, yang terdiri atas dua siswa SMA, dua mahasiswa, dua lulusan sekolah yang bekerja, dan dua lulusan sekolah yang belum bekerja. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, studi kepustakaan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap sensasi, ketertarikan Generasi Z terhadap Podcast Raditya Dika didorong oleh relevansi topik dengan kehidupan sehari-hari, kualitas audio visual yang jelas, gaya komunikasi yang santai dan tidak menggurui, pengalaman hidup narasumber yang autentik, serta fleksibilitas podcast sebagai media belajar. Pada tahap atensi, perhatian informan terfokus pada pembahasan mengenai pengembangan diri, kesehatan mental, relasi sosial, produktivitas, karier, pengalaman hidup, serta sudut pandang baru terhadap berbagai persoalan kehidupan. Perhatian tersebut didorong oleh kebutuhan informasi pribadi, pengalaman hidup, dan relevansi topik dengan kondisi yang sedang dialami. Pada tahap interpretasi, informan memaknai Podcast Raditya Dika sebagai media pembelajaran informal yang memberikan wawasan kehidupan, sarana pengembangan diri, ruang refleksi diri, sumber motivasi, pelengkap pendidikan formal, dan media untuk memahami berbagai perspektif kehidupan. Temuan utama penelitian menunjukkan bahwa Generasi Z tidak lagi memaknai Podcast Raditya Dika sebagai media hiburan semata, melainkan sebagai ruang pembelajaran informal berbasis pengalaman yang membantu mereka memperoleh wawasan kehidupan, melakukan refleksi diri, dan membangun perspektif baru terhadap berbagai persoalan kehidupan melalui media digital yang fleksibel. Kata Kunci: Persepsi, Generasi Z, Podcast Raditya Dika, Media Pembelajaran Alternatif, Komunikasi Digital.
| Item Type: | Thesis (Skripsi(S1)) |
|---|---|
| Subjects: | S1-Skripsi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Ilmu Komunikasi 2026 |
| Depositing User: | S.Si Mochamad Yogi |
| Date Deposited: | 08 Jul 2026 07:02 |
| Last Modified: | 08 Jul 2026 07:02 |
| URI: | https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/83951 |
Actions (login required)
 |
View Item |
