Ismawati, Widi (2026) PENERAPAN METODE HYPNOTEACHING DALAM MENULIS PUISI UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF MURID PADA FASE D. Thesis(S2) thesis, UNIVERSITAS PASUNDAN.
|
Text
WIDI ISMAWATI.pdf Download (423kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses dan hasil kemampuan murid dalam pembelajaran menulis puisi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dengan penggunaan metode hypnoteaching . Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran (mix methode) dengan desain concurrent triangulation. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 10 Bandung. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, lembar soal pretest, lembar posttest, LKPD dan google form untuk angket. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) proses penerapan pelaksanaan metode hypnoteaching memberikan hasil lebih baik terhadap kemampuan menulis puisi serta meningkatnya kemampuan berpikir kreatif, (2) Perbedaan kemampuan menulis puisi menggunakan metode hypnoteaching dengan metode ekspositori sebelum mendapat perlakuan yaitu 70 menjadi 87,5; (3) perbedaan kemampuan menulis puisi menggunakan metode hypnoteaching dengan metode ekspositori setelah mendapat perlakuan yaitu 72 menjadi 97,5; (4) kemampuan berpikir kreatif dalam menulis puisi sebelum mendapat perlakuan yaitu 20 menjadi 35; (5) kemampuan berpikir kreatif dalam menulis setelah mendapat perlakuan yaitu 30 menjadi 40, (6) metode hypnoteaching memberikan pengaruh dan peningkatan terhadap berpikir kreatif dalam pembelajaran menulis dengan perolehan menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 maka (ha) diterima. Kata Kunci: Hypnoteaching, Puisi, Berpikir Kreatif.
| Item Type: | Thesis (Thesis(S2)) |
|---|---|
| Divisions: | Pascasarjana > S2-Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2026 |
| Depositing User: | Mr soeryana soeryana |
| Date Deposited: | 12 May 2026 02:40 |
| Last Modified: | 12 May 2026 02:40 |
| URI: | https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/83210 |
Actions (login required)
 |
View Item |
