Setiawan, Deandra Saskia (2026) PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA SEKOLAH DASAR MI HAYATUL SAWANGAN ISLAMIYAH SAWANGAN. Skripsi(S1) thesis, FISIP UNPAS.
|
Text
1. COVER.pdf Download (220kB) | Preview |
|
|
Text
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (74kB) | Preview |
|
|
Text
5. BAB II.pdf Download (603kB) | Preview |
|
|
Text
4. BAB I.pdf Download (271kB) | Preview |
|
|
Text
3. ABSTRAK 3 BAHASA.pdf Download (225kB) | Preview |
|
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (130kB) | Preview |
|
|
Text
11. KATA PENGANTAR.pdf Download (179kB) | Preview |
|
|
Text
12. DAFTAR ISI.pdf Download (223kB) | Preview |
Abstract
Smartphone yang awalnya digunakan oleh orang dewasa kini telah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari anak, termasuk di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI). Di Indonesia, lebih dari separuh anak usia 7–12 tahun telah menggunakan smartphone dalam aktivitas harian mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan smartphone terhadap kemampuan komunikasi interpersonal siswa di MI Hayatul Islamiyah Sawangan dengan pendekatan kuantitatif metode survei. Variabel independen adalah penggunaan smartphone dan variabel dependen adalah kemampuan komunikasi interpersonal. Data dikumpulkan melalui kuesioner 10 item yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan hasil seluruh item valid (r hitung > r tabel 0,1997) dan reliabel (Cronbach’s Alpha > 0,60). Analisis data menggunakan uji normalitas, linearitas, heteroskedastisitas, dan regresi linear sederhana. Hasil menunjukkan data berdistribusi normal (Sig. 0,200), hubungan tidak sepenuhnya linear (Deviation from Linearity 0,042), serta tidak terjadi heteroskedastisitas (Sig. 0,697). Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,051 yang berarti pengaruh penggunaan smartphone terhadap kemampuan komunikasi interpersonal siswa tergolong sangat kecil dan tidak signifikan secara statistik. Hal ini juga didukung oleh nilai R Square sebesar 0,056 yang menunjukkan bahwa hanya 5,6% kemampuan komunikasi siswa dipengaruhi oleh penggunaan smartphone, sedangkan 94,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian seperti lingkungan keluarga, pergaulan, dan faktor sekolah. Berdasarkan hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa meskipun terdapat variasi dalam tingkat penggunaan smartphone siswa, pengaruhnya terhadap kemampuan komunikasi interpersonal tergolong sangat lemah dan tidak signifikan. Kata Kunci : Perkembangan teknologi, Smartphone, Komunikasi interpersonal, Siswa sekolah dasar
| Item Type: | Thesis (Skripsi(S1)) |
|---|---|
| Subjects: | S1-Skripsi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Ilmu Komunikasi 2026 |
| Depositing User: | S.Si Mochamad Yogi |
| Date Deposited: | 08 May 2026 07:35 |
| Last Modified: | 08 May 2026 07:35 |
| URI: | https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/83116 |
Actions (login required)
 |
View Item |
