Analisis Kesulitan Menyelesaikan Soal Penalaran Matematis Siswa SMA serta Dampaknya terhadap Math Anxiety Ditinjau dari Kesiapan Belajar

Septian, Cepi (2026) Analisis Kesulitan Menyelesaikan Soal Penalaran Matematis Siswa SMA serta Dampaknya terhadap Math Anxiety Ditinjau dari Kesiapan Belajar. Thesis(S2) thesis, UNIVERSITAS PASUNDAN.

[img]
Preview
Text
Cepi_Septian_MPM_238060001.pdf

Download (530kB) | Preview

Abstract

Rendahna kamampuh siswa dina ngaréngsékeun soal penalaran matematis sarta luhurna tingkat math anxiety nuduhkeun ayana pasualan dina pangajaran matematika anu patalina sareng kesiapan diajar siswa. Panalungtikan ieu miboga tujuan pikeun nganalisis kasulitan siswa SMA dina ngaréngsékeun soal penalaran matematis sarta pangaruhna kana math anxiety ditingali tina kesiapan diajar. Panalungtikan ieu ngagunakeun pamarekan mixed methods kalayan desain embedded, kalayan subjek 34 siswa kelas XI. Instrumén anu digunakeun ngawengku tés penalaran matematis, angket math anxiety, sareng angket kesiapan diajar. Hasil panalungtikan nuduhkeun yén kasulitan panggedéna aya dina aspék konseptual, hususna dina nyusun bukti sareng ngajukeun dugaan, diteruskeun ku kasulitan dina aspék interpretasi dina nyindekkeun kacindekan, sedengkeun kasulitan dina aspék prosedural mangrupa anu panghandapna. Salian ti éta, kapanggih aya béda tingkat math anxiety dumasar kana kesiapan diajar, dimana siswa anu miboga kesiapan luhur ngabogaan tingkat kahariwang anu langkung handap. Kapanggih ogé ayana hubungan négatif anu kuat sareng signifikan antara kesiapan diajar sareng math anxiety, anu nuduhkeun yén beuki luhur kesiapan diajar, beuki handap kahariwang matematika. Hasil analisis ogé nuduhkeun yén kasulitan penalaran matematis sareng kesiapan diajar miboga pangaruh anu signifikan kana math anxiety, nanging kesiapan diajar henteu janten variabel moderator. Kacindekan tina ieu panalungtikan nyaéta yén math anxiety dipangaruhan sacara langsung ku kasulitan penalaran matematis sareng kesiapan diajar, ku kituna usaha pikeun ngiranganana kedah dipuseurkeun kana ningkatkeun kesiapan diajar sareng ngirangan kasulitan kognitif dina prosés pangajaran.

Item Type: Thesis (Thesis(S2))
Divisions: Pascasarjana > S2-Pendidikan Matematika 2026
Depositing User: Mr soeryana soeryana
Date Deposited: 06 May 2026 05:28
Last Modified: 06 May 2026 05:28
URI: https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/83031

Actions (login required)

View Item View Item