PENERAPAN METODE GAMIFIKASI DENGAN MEDIA CANVA DALAM MENULIS TEKS EKSPLANASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK PADA FASE C DI SDN KARANGJAYA II

Bintang Destriadi, Kharisma (2026) PENERAPAN METODE GAMIFIKASI DENGAN MEDIA CANVA DALAM MENULIS TEKS EKSPLANASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK PADA FASE C DI SDN KARANGJAYA II. Thesis(S2) thesis, UNIVERSITAS PASUNDAN.

[img]
Preview
Text
Kharisma Bintang Destriadi.pdf

Download (396kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada Fase C di SDN Karangjaya II. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang melibatkan peserta didik secara aktif dan belum memanfaatkan media digital secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode gamifikasi dengan media Canva dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi, menganalisis pengaruhnya terhadap kemampuan menulis, serta mengetahui peningkatan motivasi dan partisipasi peserta didik setelah penerapan metode tersebut. Penelitian ini menggunakan metode quasi-experiment dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik Fase C di SDN Karangjaya II. Sampel penelitian terdiri atas satu kelas sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan metode gamifikasi dengan media Canva dan satu kelas sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode ekspositori. Teknik pengumpulan data meliputi tes kemampuan menulis teks eksplanasi (tes awal dan tes akhir), angket motivasi dan partisipasi peserta didik, serta dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan menggunakan uji statistik dengan bantuan program SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi uji statistik lebih kecil dari 0,05, yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode gamifikasi dengan media Canva terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi peserta didik. Selain itu, penerapan metode gamifikasi dengan media Canva juga terbukti mampu meningkatkan motivasi dan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada Fase C di SDN Karangjaya II.

Item Type: Thesis (Thesis(S2))
Divisions: Pascasarjana > S2-Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2026
Depositing User: Mr soeryana soeryana
Date Deposited: 02 May 2026 03:33
Last Modified: 02 May 2026 03:33
URI: https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/82902

Actions (login required)

View Item View Item