Up a level |
ISWANDANA, 185060099 (2023) PENGGUNAAN MODEL FLIPPED CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KRITIS PADA PESERTA DIDIK KELAS V (Metode Penelitian Kuantitatif Dengan Pendekatan Kuasi Experimen Design pada Peserta Didik Kelas V SDN Mandiri 3 Cimahi). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.