Up a level |
Femi Damayanti, 155010016 (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP PENINGKATAN PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK DALAM MENGEMUKAKAN PENDAPAT PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (Studi Quasy Experiment Terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Terpadu Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.