MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) POKOK BAHASAN SKALA DAN PERBANDINGAN PADA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 4 KOTA BANDUNG

ASEP RUHIAT, 085060211 (2016) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) POKOK BAHASAN SKALA DAN PERBANDINGAN PADA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 4 KOTA BANDUNG. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

	Text kaper skripsi.docx Download (31kB)
	Text Lembar Pengesahan.doc Restricted to Repository staff only Download (36kB)
	Text MOTO & PERSEMBAHAN.docx Restricted to Repository staff only Download (18kB)
	Text PERNYATAAN.docx Restricted to Repository staff only Download (13kB)
	Text ABSTRAK.docx Download (22kB)
	Text KATA PENGANTAR.rtf Restricted to Repository staff only Download (67kB)
	Text DAFTAR ISI.docx Restricted to Repository staff only Download (28kB)
	Text BAB I.docx Download (27kB)
	Text BAB II.docx Download (57kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Repository staff only Download (43kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Repository staff only Download (108kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Repository staff only Download (85kB)
	Text Daftar Pustaka.docx Download (13kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.docx Restricted to Repository staff only Download (43kB)

Abstract

Berdasarkan pengamatan tahun-tahun sebelumnya, ternyata hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kurang memuaskan. Permasalahan yang diangkat pada penelitian ini adalah apakah penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Students Team Achievement Division (STAD) pada pokok bahasan skala dan perbandingan dapat meningkatkan hasil belajar siswa ? Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SD Muhammadiyah 4 Kota Bandung. Selanjutnya dengan penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi siswa, guru dan sekolah. Subyek penelitian adalah siswa kelas 5 SD Muhammadiyah 4 Kota Bandung, tahun pelajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 28 orang, terdiri dari 11 orang siswa perempuan dan 17 orang siswa laki-laki. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam 3 (tiga) siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan tindakan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Cara pengambilan data dalam penelitian

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2013
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	15 Aug 2016 13:48
Last Modified:	15 Aug 2016 13:48
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/9012

Actions (login required)

View Item