PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN CARA-CARA MAHLUK HIDUP BERDAPTASI DENGAN LINGKUNAGANNYA DI KELAS V SDN TOBLONG 2 MAJALAYA

ERLIN BERLINA, 115060335 (2016) PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN CARA-CARA MAHLUK HIDUP BERDAPTASI DENGAN LINGKUNAGANNYA DI KELAS V SDN TOBLONG 2 MAJALAYA. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

	Text JUDUL.docx Download (85kB)
	Text lampiran, daftar isi.docx Restricted to Repository staff only Download (34kB)
	Text BAB I .docx Download (68kB)
	Text BAB II.docx Download (477kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Repository staff only Download (62kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Repository staff only Download (340kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Repository staff only Download (24kB)
	Text Daftar Pustaka.docx Download (24kB)

Abstract

Penelitian tentang Penerapan Pembelajaran Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil dan minat Belajar IPA Kelas V SDN Toblong 2 bertujuan untuk mengetahui penerapan metode picture and picture dalam meningkatkan hasil dan minat belajar pada materi cara-cara makhluk hidup beradaptasi dengan lingkungannya dalam pembelajaran IPA di kelas V SDN Toblong 2 Kecamatan Majalaya. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Toblong 2 yang berjumlah 40 orang. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik observasi, angket dan tes, alat pengumpul data yaitu lembar observasi, soal tes. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus dengan hasil akhir penelitian yang diperoleh yaitu nilai rata-rata hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam Pada materi cara-cara makhluk hidup beradaptasi dengan lingkungannya pada siswa kelas V SDN Toblong 2 yaitu terlihat nilai tertinggi yang dicapai oleh siswa sebelum pembelajaran adalah 80 pada siklus I meningkat menjadi 90 dan pada siklus II meningkat menjadai 100, sementara nilai terendah sebelum pembelajaran 40, pada siklus I meningkat menjadi 50 dan pada siklus II menjadi 65. Nilai rata-rata yang dicapai sebelum pembelajaran adalah 59.50 pada siklus I meningkat menjadi 67.88 dan pada siklus II meningkat menjadi 75.13. porsentasi ketuntasan siswa pun meningkat dari sebelum pembelajaran sampai siklus II, yaitu sebelum pembelajaran hanya 32.50% siswa yang tuntas dan pada siklus II meningkat mnejadi 57.50% siswa yang tuntas pada siklus II meningkatlagi menjadi 92.50%. Maka dapat disimpulkan terdapat peningkatan terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas V SDN Toblong 2 dengan menerapkan metode pembelajaran picture and picture. Kata Kunci : Minat, Hasil Belajar, dan Picture and Picture

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2015
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	12 Aug 2016 13:28
Last Modified:	12 Aug 2016 13:28
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/8643

Actions (login required)

View Item