PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MELALUI MODEL PROJECT-BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA SMP

NURWIDIANTI, DIANI, 195050062 (2023) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MELALUI MODEL PROJECT-BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA SMP. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text (1) COVER.pdf Download (48kB) | Preview
Preview	Text (2) PENGESAHAN.pdf Download (5MB) | Preview
Preview	Text (6) ABSTRAK.pdf Download (59kB) | Preview
Preview	Text (8) BAB I.pdf Download (166kB) | Preview
Preview	Text (9) BAB II.pdf Download (738kB) | Preview
	Text (10) BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (413kB)
	Text (11) BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (12) BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (33kB)
Preview	Text (13) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text ARTIKEL DIANI NURWIDIANTI.pdf Download (742kB) | Preview

Abstract

Matematika amat penting bagi kehidupan sehari-hari, namun disisi lain matematika yang berisi angka atau simbol yang kompleks membuat siswa kurang memahaminya. Diperlukan kemampuan untuk menafsirkan ide matematika ke dalam pemahaman kehidupan sehari-hari yaitu kemampuan komunikasi matematis. Komunikasi yang dilakukan dapat terjadi bila memiliki self-confidence, agar ide dan gagasan matematis dapat tersampaikan dengan baik. Namun dalam kenyataannya, kemampuan komunikasi matematis dan self-confidence siswa masih tergolong rendah. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan self-confidence adalah model project-based learning dengan bantuan video pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh model project-based learning berbantuan video pembelajaran lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional; (2) mengetahui self-confidence siswa yang memperoleh model project-based learning berbantuan video pembelajaran lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (3) mengetahui terdapat korelasi positif antara peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan self-confidence siswa yang memperoleh model project-based learning berbantuan video pembelajaran; (4) mengetahui model project-based learning berbantuan video pembelajaran efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis pada siswa SMP. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi exsperiment) dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Seluruh siswa kelas VIII SMP Daya Warga Bakti ditetapkan sebagai populasi penelitian. Untuk sampel penelitiannya terdiri dari 2 kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal uraian tes kemampuan komunikasi matematis dan angket self-confidence. Analisis data menggunakan analisis statistic parametris-uji t yang kemudian diolah menggunakan software SPSS 29 for windows. Simpulan penelitian ini adalah: (1) peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh model project-based learning berbantuan video pembelajaran lebih tinggi daripada peserta didik yang memperoleh model pembelajaran konvensional; (2) self-confidence siswa yang memperoleh model project-based learning berbantuan video pembelajaran lebih baik daripada peserta didik yang memperoleh model pembelajaran konvensional; (3) terdapat korelasi antara peningkatan kemampuan komunikasi matematis dengan self-confidence siswa yang memperoleh model project-based learning berbantuan video pembelajaran; (4) model project-based learning berbantuan video pembelajaran efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis pada siswa SMP. Kata Kunci: project-based learning, video pembelajaran, komunikasi matematis, self-confidence.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2023
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	06 Sep 2023 06:37
Last Modified:	06 Sep 2023 06:37
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/64983

Actions (login required)

View Item