PENGGUNAAN MODEL BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Banjaran di Kabupaten Majalengka)

Anwar, Risya Fauziatul, 185060156 (2022) PENGGUNAAN MODEL BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Banjaran di Kabupaten Majalengka). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text cover.pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN RISYA.pdf Download (287kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK ( INDONESIA ).pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACT ( INGGRIS ).pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK ( SUNDA ).pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (458kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (622kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (506kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (482kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (152kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (274kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk : 1) Untuk memperoleh gambaran mengenai hasil belajar siswa sekolah dasar pada kelas IV SDN Banjaran 2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan penggunaan Model Blended Learning dengan Media Audio Visual untuk meningkatkan hasil belajar siswa 3) Untuk memperoleh gambaran mengenai peningkatan hasil belajar siswa sekolah dasar kelas IV SDN Banjaran dengan Media Audio Visual.Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran yang dilakukan dengan sistem dalam Luring dan dalam jaringan (daring) dan kurangnya pemanfaatan teknologi digital. Media pembelajaran menjadi salah satu komponen penting untuk menunjang hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN Banjaran. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 24 siswa, yaitu kelas IVA sebagai kelas kontrol dan kelas IVB sebagai kelas eksperimen. Metode penelitian dengan bentuk Pretest-protest control grup desain. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, dengan teknik pengolahan data uji normalitas, uji homogenitas, uji-t dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dalam penggunaan media pembelajaran Audio Visual terhadap hasil belajar siswa pada masa pandemi Covid-19. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikasi sebesar 0,005<0,05 yang diartikan bahwa Ho ditolak atau terdapat pengaruh penggunaan media Audio Visual terhadap hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar kelas eksperimen memperoleh peningkatan sebesar 36,13% dan kelas kontrol sebesar 19,13%. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa sekolah dasar kelas IV SDN Banjaran. Kata Kunci : Blended Learning,Audio Visual,Hasil Belajar Siswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2022
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	26 Oct 2022 07:01
Last Modified:	26 Oct 2022 07:01
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/60022

Actions (login required)

View Item