ANALISIS MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (Analisis Deskriptif Kualitatif dengan Teknik Studi Literatur)

Junianti, Lina, 175060032 (2021) ANALISIS MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (Analisis Deskriptif Kualitatif dengan Teknik Studi Literatur). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER SKRIPSI.pdf Download (104kB) | Preview
Preview	Text 2.LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (208kB) | Preview
Preview	Text 8. ABSTRAK BAHASA INDONESIA.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text BAB 1(1).pdf Download (340kB) | Preview
Preview	Text BAB II(4).pdf Download (205kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (185kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (175kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (85kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA(1).pdf Download (247kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini di lakukan untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik terhadap hasil belajar. Dengan tujuan mengetahui konsep motivasi hasil belajar , konsep hasil belajar siswa, serta pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar. Penelitian ini di latar belakangi dengan rendahnya hasil belajar. Hal ini di sebabkan karena pendidik belum memberikan motivasi sehingga pada proses pembelajaran siswa tidak fokus, membosankan, monoton, dan tidak bervariasi. Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Fokus penelitian kepada analisis motivasi belajar peserta didik terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa hasil analisis data seperti deduktif,induktif, interpretatif, komparatif dengan bersumber dari jurnal dan buku. Kata Kunci : Motivasi belajar dan hasil belajar.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2021
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	10 Nov 2021 07:21
Last Modified:	10 Nov 2021 07:21
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/54169

Actions (login required)

View Item