PENGARUH PESERTA DIDIK PADA MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUKASI KAHOOT TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR KELAS XII - IPS DI SMA PASUNDAN 2 BANDUNG (Survey Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XII - IPS di SMA Pasundan 2 Bandung Tahun Ajaran 2019/2020)

Nur Fathriyah Putri Sholihah, 165020008 (2020) PENGARUH PESERTA DIDIK PADA MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUKASI KAHOOT TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR KELAS XII - IPS DI SMA PASUNDAN 2 BANDUNG (Survey Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XII - IPS di SMA Pasundan 2 Bandung Tahun Ajaran 2019/2020). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (553kB) | Preview
Preview	Text 7. ABSTRAK.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text 8. ABSTRACT.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text 9. RINGKESAN.pdf Download (98kB) | Preview
Preview	Text 15. BAB I.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text 16. BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
	Text 17. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (319kB)
	Text 18. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (633kB)
	Text 19. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (186kB)
Preview	Text 20. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (248kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pembelajaran Ekonomi dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (i) Pengaruh media pembelajaran berbasis game edukasi kahoot oleh siswa kelas XII - IPS SMA Pasundan 2 Bandung, (ii) keaktifan belajar siswa kelas XII - IPS SMA Pasundan 2 Bandung, (iii) Pengaruh peserta didik pada media pembelajaran berbasis game edukasi kahoot terhadap keaktifan belajar siswa kelas XII - IPS SMA Pasundan 2 Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah survey menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 99 siswa sebagai sampel yang terdiri dari 4 kelas yaitu siswa kelas XII - IPS di SMA Pasundan 2 Bandung Tahun Akademik 2019-2020. Hasil penelitian menunjukan rekapitulasi skor rata-rata tanggapan responden mengenai (i) Pengaruh media pembelajaran berbasis game edukasi kahoot 4,02 (44,31%) dengan kategori “sangat baik”. (ii) Keaktifan belajar siswa kelas XII - IPS SMA Pasundan 2 Bandung sebesar 4,09 (45,07%) dengan kategori “sangat baik”. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan melalui perhitungan koefesien determinasi, diperoleh hasil penelitian bahwa pengaruh media pembelajaran berbasis game edukasi kahoot dan pengaruhnya sebesar 11,6% terhadap keaktifan belajar siswa. Kata Kunci: Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Kahoot, Keaktifan Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2018
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	20 Oct 2020 03:10
Last Modified:	20 Oct 2020 03:10
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/49518

Actions (login required)

View Item