PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SDN 8 MARGAHAYU BANDUNG (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Tematik Di Kelas V SDN 8 Margahayu Bandung)

Arieffandi, 155060041 (2020) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SDN 8 MARGAHAYU BANDUNG (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Tematik Di Kelas V SDN 8 Margahayu Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text cover.pdf Download (162kB) | Preview
Preview	Text Lembar pengesahan.pdf Download (151kB) | Preview
Preview	Text Abstrak Indo.pdf Download (288kB) | Preview
Preview	Text abstrak inggris.pdf Download (331kB) | Preview
Preview	Text Abstrak Sunda.pdf Download (286kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (328kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (441kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (582kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (151kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (175kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Terhadap Aktivitas Belajar Peserta Didik Kelas V SDN Margahayu 8 Bandung (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Tematik Di Kelas V SDN Margahayu 8 Bandung)Tujuan dari penelitian ini yaitu : (1) Mengetahui Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap aktivitas belajar kognitif siswa kelas V,(2) mengetahui Seberapa Besar pengaruh model Problem Based Learning terhadap aktivitas belajar peserta didik kelas V SDN Margahayu 8. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan Metode Quasi Eksperimen dan teknik pengumpulan data yang digunakan berupa Tes , pre-testpost-test dan observasi, sampel diambil mengunakan tehnik nonprobality purposive sampling dengan melibatkan responden sebanyak 60 siswa .Pada teknik pengolahan data menggunakan ujivaliditas, reabilitas, tingkat kesukaran, untuk mengukur kelayakan instrument danuji normalitas, linieritas, regresi linier sederhana dan koefesien determinasi,digunakan untuk menjawab pertanyaan yang diajukan dalam rumusan masalah.Adapun hasil dari penelitian diambil kesimpulan bahwa model Problem based learning terdapat pengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas V SDN Margahayu 8 dengan dibuktikan dari hasil uji regresi linier sederhana didapat nilai Sig. 0.00, dengan pengambilan keputuasan nilai Sig. < 0.05 maka dikatakan variabel (X) terdapat pengaruh terhadap variabel (Y) Dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh maka dilakukan uji Koefesien determinasi, dan diperolehnilai Rsquare Sebesar 0.664 dengan dipresentasekan menjadi 66.4%. dan sisanya diperkirakan diperngaruhi faktor lain yang tidak diteliti. Kata kunci : Model problem based learning, aktivitas belajar kognitif

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	18 Oct 2020 00:45
Last Modified:	18 Oct 2020 00:45
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/49464

Actions (login required)

View Item