ANALISIS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN EDMODO PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XII DPIB DI SMKN 1 MAJALENGKA TAHUN AJARAN 2020-2021

DEVI YULIA KAMAYANTHY, 165020077 (2020) ANALISIS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN EDMODO PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XII DPIB DI SMKN 1 MAJALENGKA TAHUN AJARAN 2020-2021. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (334kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACK.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text RINGKESAN.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (526kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (496kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (517kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (763kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (191kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (402kB) | Preview

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) Mengetahui penggunaan Edmodo pada mata pelajaran kewirausahaan di kelas XII DPIB SMKN 1 Majalengka. (2) Mengetahui kelebihan dan kekurangan penggunaan Edmodo pada mata pelajaran kewirausahaan di kelas XII DPIB SMKN 1 Majalengka. (3) Mengetahui upaya guru dalam mengatasi kekurangan penggunaan Edmodo pada mata pelajaran kewirausahaan di kelas XII DPIB SMKN 1 Majalengka. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan wawancara, serta teknik pengolahan data yang dilakukan adalah uji validitas, uji reliabilitas, dan uji deskriptif dengan bantuan SPSS 26 for windows. Pertanyaan pada penelitian ini berbunyi bagaimana penggunaan Edmodo pada mata pelajaran kewirausahaan. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan bahwa (1) penggunaan Edmodo pada pembelajaran kewirausahaan memiliki rata-rata 3,83 dengan persentase 76,67% ada pada kriteria baik. (2) kelebihan dan kekurangan penggunaan Edmodo dalam pembelajaran kewirausahaan memiliki rata-rata 3,84 dengan persentase 76,85% ada pada kriteria setuju. (3) terdapat upaya guru dalam mengatasi kelemahan dari penggunaan Edmodo yaitu guru selalu meningkatkan interaksi dengan siswa, memberikan vidio ataupun link mengenai materi pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini menunjukan adanya kemudahan penggunaan Edmodo dalam pembelajaran kewirausahaan. Saran dari penelitian ini adalah (1) Bagi sekolah, diharapkan pihak sekolah mampu memfasilitasi kekurangan dalam penggunaan Edmodo dan memberikan dukungan penuh untuk keberlangsungan kegiatan pembelajaran. (2) Bagi guru, diharapkan lebih memahami fitur-fitur yang tersedia di Edmodo dan mampu memanfaatkan Edmodo secara keseluruhan. (3) Bagi siswa, diharapkan siswa mampu memanfaatkan berbagai fitur yang tersedia dalam Edmodo serta mengembangkan diri untuk lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran. (4) Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan skripsi ini dapat menjadi acuan sebagai bahan penelitian selanjutnya. Kata kunci: Edmodo, pembelajaran kewirausahaan

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2018
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	17 Oct 2020 04:06
Last Modified:	17 Oct 2020 04:06
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/49443

Actions (login required)

View Item