ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE)

FARHAN NURUL IMAM, 165050045 (2020) ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (188kB) | Preview
Preview	Text Lembar Pengesahan.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACT.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text Bab I FIX.pdf Download (565kB) | Preview
Preview	Text Bab II FIX.pdf Download (326kB) | Preview
	Text Bab III FIX.pdf Restricted to Repository staff only Download (714kB)
	Text Bab IV FIX.pdf Restricted to Repository staff only Download (704kB)
	Text Bab V FIX.pdf Restricted to Repository staff only Download (284kB)
Preview	Text Daftar Pustaka Fix.pdf Download (421kB) | Preview

Abstract

Penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat membuat proses belajar menjadi monoton dan mempengaruhi kemampuan koneksi matematis siswa. Oleh karena itu dalam pembelajaran matematika perlu adanya sebuah perubahan cara belajar yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Salah satu model pembelajaran yang bisa mengembangkan kemampuan koneksi matematis siswa adalah Conecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE). Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: Menganalisis konsep kemampuan koneksi matematis; Menganalisis kemampuan koneksi matematis melalui model pembelajaran Conecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE); Menganalisis model pembelajaran Conecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) dalam meningkatkan koneksi matematis siswa. Penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Metode penelitian kualitatif dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber primer dan sumber sekunder. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut. 1) Kemampuan koneksi matematis adalah kemampuan untuk memahami hubungan antar topik matematika, matematika dengan ilmu disiplin lain, dan matematika dengan kehidupan sehari-hari. Koneksi matematis memiliki tujuan membantu sudut pandang siswa dengan cara memandang matematika sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Koneksi matematis memiliki tiga aspek sebagai berikut: Aspek koneksi antar topik matematika; Aspek koneksi matematika dengan ilmu disiplin lain; Aspek koneksi matematika dengan kehidupan sehari-hari. Koneksi matematis juga memiliki tiga indikator sebagai berikut: Koneksi antar topik matematika; Koneksi matematika dengan ilmu disiplin lain; Koneksi matematika dengan kehidupan sehari-hari. 2) kemampuan koneksi matematis meningkat ketika diterapkan model pembelajaran Conecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) dan kemampuan koneksi matematis cukup meningkat dikarenakan tidak fokus terhadap kemampuan koneksi matematis, melainkan fokus terhadap hasil belajar dengan model pembelajaran CORE berbasis koneksi matematis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan kemampuan koneksi matematis dapat diterapkan dan ditingkatkan melalui model pembelajaran Conecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE). 3) model pembelajaran Conecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) efektif dalam meningkatkan kemampuan koneks i matematis dan model pembelajaran Conecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan koneksi matematis dikarenakan tidak jelasnya model pembelajaran CORE dalam meningkatkan kemampuan koneksi matematis yang ada hanya fokus terhadap hasil belajar siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Conecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) dapat diterapkan, ditingkatkan, dan dikembangkan, dalam meningkatkan kemampuan koneksi matematis. Kata Kunci: Kemampuan Koneksi Matematis dan model pembelajaran Conecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE)

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	15 Oct 2020 03:11
Last Modified:	15 Oct 2020 03:11
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/49147

Actions (login required)

View Item