PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF (PUZZLE) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas IV SDN 128 Haurpancuh Tahun Ajaran 2019/2020)

Malpindo, 155060019 (2019) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF (PUZZLE) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas IV SDN 128 Haurpancuh Tahun Ajaran 2019/2020). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER SKRIPSI.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text Lembar pengesahan MALPINDO ASLI.pdf Download (284kB) | Preview
Preview	Text Abstrak Indonesia Malpindo.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text Abstrak Inggris Malpindo.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text Abstrak Sunda Malpindo.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text BAB I Malpindo.pdf Download (177kB) | Preview
Preview	Text BAB II Malpindo.pdf Download (395kB) | Preview
	Text BAB III Malpindo .pdf Restricted to Repository staff only Download (535kB)
	Text BAB IV Malpindo.pdf Restricted to Repository staff only Download (538kB)
	Text BAB V Malpindo.pdf Restricted to Repository staff only Download (187kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA Malpindo.pdf Download (12kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu huruf puzzle terhadap aktivitas dsn hasil belajar peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 128 Haurpancuh dalam pembelajaran tematik tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup dan subtema 1 Hewan Dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian quasi eksperimen dan menggunakan jenis desain penelitian pretest-posttest control design dan angket. Sample penelitian ini adalah peserta didik kelas IVA yang berjumlah 30 orang dan kelas IVC yang berjumlah 30 orang. Hasil analisis data diproleh nilai Sig. sebesar 0.05 pada hasil uji T, maka dinyatakan jawaban dari rumusan masalah yang di ajukan dalam penelitian ini terdapat Perbedaan signifikan dan Hipotesis yang diajukan diterima. Pada jawaban rumusan masalah dinyatakan perbedaan angket aktivitas siswa mendapatkan nhasil yang signifikan yaitu 0,00 < 0,05 sedangkan hasil belajar pada kelas kontrol ialah 0,034 < 0,5 dan 0,368 < 0,05 dari kelas eksperimen maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dari penggunaan media Kartu Huruf puzzle. Kata Kunci :Kartu Huruf puzzle, Aktivitas dan, Hasil belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	25 Oct 2019 07:30
Last Modified:	30 Oct 2019 07:22
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/46474

Actions (login required)

View Item