PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TIGA DIMENSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Eksperimen Kelas V di SD Negeri Ciluluk 1 dan 2 Kecamatan Cikancung- Kabupaten Bandung)

Intan Alieffia Pratiwi, 155060127 (2019) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TIGA DIMENSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Eksperimen Kelas V di SD Negeri Ciluluk 1 dan 2 Kecamatan Cikancung- Kabupaten Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1_COVER.pdf Download (34kB) | Preview
Preview	Text 2. Abstrak Indonesia.pdf Download (280kB) | Preview
Preview	Text 3. Abstrak Inggris.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text 4. Abstrak sunda.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text 9_BAB I.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text 10_BAB II.pdf Download (517kB) | Preview
	Text 11_BAB III .pdf Restricted to Repository staff only Download (567kB)
	Text 12_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (563kB)
	Text 13_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (187kB)
Preview	Text 14_Daftar Pustaka.pdf Download (420kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini berjudul “pengaruh penggunaan media tiga dimensi terhadap hasil belajar siswa” yang dilator belakangi berdasarkan hasil observasi guru hanya menggunakan gambar yang ada pada buku. Hal tersebut membuat siswa merasa sulit dalam memahami hal -hal yang berkaitan dengan materi yang bersifat real atau asli sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa yang masih kurang. Media tiga dimensi merupakan media yang tepat dalam memahami, membayangkan dan menganalisa. Metode penelitian yang digunakan pada penlitian ini berupa quasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Pengambilan data melalui observasi, soal tes, dan dokumentasi. Tes yang digunakan berupa pre -test dan post-test untuk mengambil data hasil belajar siswa. Populasi dan sampel yang digunakan yaitu siswa kelas V SDN Ciluluk 1 dan 2. Sikap kerjasama siswa dianalisis menggunakan lembar observasi siswa dengan peningkatan sikap kerjasama V (SDN Ciluluk 2) dengan rata -ata 10 orang mendapatkan kriteria akhir sangat baik dan 20 orang kriteria baik. Hasil analisis menunjukan kelas V eksperimen dengan rata-rata nilai pretest 47,90 dan posttest 74. Kelas kontr ol yaitu pretest 35,17 dan posttest 59,55, maka dapat dikatakan bahwa media tiga dimensi lebih efektif diterapkan dikelas dibandingkan dengan media konvesional Kata kunci: hasil belajar, media tiga dimensi

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	25 Oct 2019 07:21
Last Modified:	25 Oct 2019 07:21
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/46469

Actions (login required)

View Item