PEMBELAJARAN MENYAMPAIKAN TEKS NEGOSIASI BERORIENTASI PADA PENGAJUAN DAN PENAWARAN DENGAN METODE VISUAL, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK) BERBANTU MEDIA FLASH CARD DI SMA PASUNDAN 1 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019

NURUL FITRIANI, 155030073 (2019) PEMBELAJARAN MENYAMPAIKAN TEKS NEGOSIASI BERORIENTASI PADA PENGAJUAN DAN PENAWARAN DENGAN METODE VISUAL, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK) BERBANTU MEDIA FLASH CARD DI SMA PASUNDAN 1 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACT.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text RINGKESAN.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (236kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (474kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (609kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (182kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (147kB) | Preview

Abstract

Menyampaikan teks negosiasi berorientasi pada pengajuan dan penawaran merupakan salah satu pembelajaran untuk melatih peserta didik dalam kegiatan berbicara. Peneliti bertujuan untuk menguji kemampuan peserta didik dalam menyampaikan teks negosiasi berorientasi pada pengajuan dan penawaran berdasarkan topik yang telah dipilih. Permasalahan yang muncul pada saat ini ditandai oleh kurangnya kemampuan siswa dalam mengemukakan negosiasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu metode penelitian kuantitatif dengan kuasi. Metode penelitian kuasi digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang berkaitan. Adapun hasil dari penelitiannya, yaitu: (1) penulis mampu merencanakan, melaksanakann, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran menyampaikan teks negosiasi menggunakan metode Visual, Auditory, Kinesthetic (VAK) berbantu media Flash Card pada kelas X-IPS 4 SMA Pasundan 1 Bandung. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata dari perencanaan dan pelaksanaan pada kelas eksperimen yaitu 3,4 dan kelas kontrol yaitu 3,5; (2) Peserta didik kelas X SMA Pasundan 1 Bandung mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran menyampaikan teks negosiasi berorientasi pada pengajuan dan penawaran. Hal tersebut terbukti dari nilai prates kelas eksperimen yaitu 59,6 dan nilai pascates yaitu 87,6. Sedangkan nilai rata-rata nilai prates kelas kontrol yaitu 55,8 dan rata-rata nilai pascates 67,5; metode Visual, Auditory, Kinesthetic (VAK) berbantu media Flash Card efektif diterapkan dalam pembelajaran menyampaikan teks negosiasi berorientasi pada pengajuan dan penawaran pada kelas X SMA Pasundan 1 Bandung. Hal itu dibuktikan dengan nilai kenaikan Mann Whitney dari data Gain yaitu dengan nilai rata-rata kenaikan pada kelas eksperimen 44, 13, dan pada kelas kontrol yaitu 16,87. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa kelas yang menggunakan metode tersebut lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol. Berdasarkan fakta tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa semua hipotesis yang diajukan penulis dapat diterima. Kata kunci: Menyampaikan, Metode V isual Auditory Kinesthetic (VAK), Flash Card, Penawaran, Pengajuan

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	06 Sep 2019 07:23
Last Modified:	06 Sep 2019 07:23
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/43010

Actions (login required)

View Item