Husni Mubarak, 13.304.0132 and R. Sandhika Galih Amalga, DS and Handoko Supeno, DS (2019) PEMBANGUNAN APLIKASI WEB PENGELOLAAN NILAI SISWA SMP BERBASIS KURIKULUM 2013 MENGGUNAKAN WEB APP FRAMEWORK CODEIGNITER. Skripsi(S1) thesis, Fakultas Teknik Unpas.
|
Text
Husni Mubarak_133040132_Teknik Informatika.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
Sistem informasi akademik memiliki peran yang sangat penting dalam kegiatan operasional sekolah. Biasanya, terdapat beberapa hal penting yang ada pada sistem informasi akademik, seperti pengelolaan data siswa, pengelolaan keuangan, dan pengelolaan nilai. Pada dasarnya, setiap sekolah di Indonesia diwajibkan menggunakan sistem informasi akademik yang diberikan pemerintah, yaitu Aplikasi Dapodikdasmen. Akan tetapi, terdapat beberapa permasalahan dalam proses pengelolaan nilai, baik dari sisi Aplikasi Dapodikdasmen maupun dari pihak sekolah itu sendiri. Penelitian ini dilakukan untuk membantu pihak sekolah agar dapat melakukan pengelolaan nilai siswa, mulai dari kompetensi dasar hingga menghasilkan rapor siswa. Penelitian ini dilakukan dengan melakukan studi literatur, melakukan eksplorasi terhadap teknologi-teknologi yang digunakan, serta konsep pembangunan perangkat lunak berbasis web. Selanjutnya akan dilakukan tahapan mendefinisikan kebutuhan, analisis, perancangan, dan implementasi. Hasil akhir dari penelitian ini adalah sebuah perangkat lunak berbasis web yang dapat membantu proses pengelolaan nilai siswa, mulai kompetensi dasar hingga menghasilkan rapor dengan kurikulum 2013 sebagai acuan pengelolaan nilainya. Kata kunci: Pengelolaan Nilai Siswa, CodeIgniter, Aplikasi Web, Sistem Informasi Akademik, Kurikulum 2013, Sekolah Menengah Pertama
| Item Type: | Thesis (Skripsi(S1)) |
|---|---|
| Subjects: | S1-Skripsi |
| Divisions: | Fakultas Teknik > Teknik Informatika 2018 |
| Depositing User: | Irwan Kustiawan Kosasih |
| Date Deposited: | 09 Feb 2019 06:16 |
| Last Modified: | 09 Feb 2019 06:16 |
| URI: | http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/40426 |
Actions (login required)
 |
View Item |
