PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD (Penelitian Tindakan Kelas pada subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Kelas IV SDN Rancakasumba 5 Kecamatan Solokanjeruk Kabupaten Bandung)

Eneng Cahyati Rahmanda, 145060003 (2018) PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD (Penelitian Tindakan Kelas pada subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Kelas IV SDN Rancakasumba 5 Kecamatan Solokanjeruk Kabupaten Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER SKRIPSI 145060003.pdf Download (169kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK SKRIPSI INDONESIA.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK SKRIPSI INGGRIS.pdf Download (146kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK SKRIPSI SUNDA.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI BAB 1 145060003.pdf Download (423kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI BAB II 145060003.pdf Download (623kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI BAB III 145060003.pdf Download (717kB) | Preview
	Text SKRIPSI BAB IV 145060003.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text SKRIPSI BAB V 145060003.pdf Restricted to Repository staff only Download (180kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA SKRIPSI 145060003.pdf Download (286kB) | Preview

Abstract

Penilaian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada subtema Keberagaman Budaya Bangsaku. Jenis penilitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian bekerjasama dengan guru kelas. Peneliti sebagai guru yang melaksanakan kegiatan pembelajaran sedangkan guru kelas IV sebagai observer. PTK ini ierdiri dari tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa siswa kelas IV SDN Rancakasumba 5, sebanyak 24 orang yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 11 siswi perempuan. Penilaian hasil belajar siswa mulai dari siklus I, siklus II, dan siklus III diperoleh dari sikap peduli, sikap santun, kognitif (posttest), dan psikomotor (keterampilan berkomunikasi). Hasil sikap peduli siswa pada siklus I yaitu 30% menunjukan sedikit peningkatan pada siklus II yaitu 59% kemudian meningkat pada siklus III menjadi 83%. Hasil sikap santun siswa pada siklsu I yaitu 30%, menunjukan sedikit peningkatan pada siklus II yaitu 70% kemudian meningkat pada siklus III menjadi 87%. Hasil psikomotor (keterampilan berkomunikasi) siswa pada siklus I yaitu 30%, menunjukan sedikit peningkatan pada siklus II yaitu 60%, kemudian meningkat pada siklus III yaitu 80%. Hasil kognitif (posttes) siswa pada siklus I yaitu 41%, menunjukan sedikit peningkatan pada siklus II yaitu 70% kemudian meningkat pada siklus III menjadi 90%. Kesimpulan dalam penelitian iniadalah penggunaan model Discovery Learning untuk meningkatkan hasil belajar pada subtema Keberagaman Budaya Bangsaku. Kata Kunci: Model Discovery Learning, Hasil Belajar.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	17 Oct 2018 03:19
Last Modified:	17 Oct 2018 03:19
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/39263

Actions (login required)

View Item