PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Kelas XI IIS F SMA Angkasa Bandung Tahun Ajaran 2017/2018)

IIK IKLIMA PURBAYANI, 145020070 (2018) PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Kelas XI IIS F SMA Angkasa Bandung Tahun Ajaran 2017/2018). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER IIK.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACT INGGRIS.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (152kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK SUNDA.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text BAB I FIX.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text BAB II KAJIAN TEORI.pdf Download (253kB) | Preview
Preview	Text BAB III Konsep Diri.pdf Download (320kB) | Preview
	Text BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (694kB)
	Text BAB V KESIMPULAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (88kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA IIK FIX.pdf Download (9kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep diri dan hasil belajar siswa, dan untuk mengetahui adakah pengaruh konsep diri terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif (survey) dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS F SMA Angkasa Bandung Tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 33 siswa. Teknis analisis data yang digunakan adalah SPSS versi 23.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan variabel konsep diri dan hasil belajar berada pada kategori baik. Selain itu, berdasarkan pengujian hipotesis yang diperoleh melalui uji Wilcoxon menunjukkan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 yang arinya lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis diterima. Dapat disimpulkan bahwa “Terdapat pengaruh konsep diri (X) terhadap hasil belajar siswa (Y) pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS F di SMA Angkasa Bandung Tahun ajaran 2017/2018”. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa konsep diri yang baik akan mempengaruhi hasil belajar siswa. Adapun saran adalah hendaknya pihak sekolah dan guru dapat bekerja sama dengan siswa untuk menciptakan kondisi belajar yang lebih baik serta menggunakan metode pembelajaran sebagai alat bantu pembelajaran agar menciptakan konsep diri siswa yang baik. Kata Kunci: Konsep Diri, Hasil Belajar Siswa

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	04 Oct 2018 07:19
Last Modified:	04 Oct 2018 07:19
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/37394

Actions (login required)

View Item