PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN HABITS OF MIND SISWA SMK MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA

REVI AGUSTA, 145050026 (2018) PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN HABITS OF MIND SISWA SMK MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (104kB) | Preview
Preview	Text Abstrak Inggris.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (188kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text Bab 1.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text Bab 2.pdf Download (241kB) | Preview
Preview	Text Bab 3.pdf Download (464kB) | Preview
	Text Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (910kB)
	Text Bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (90kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (235kB) | Preview

Abstract

Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini diantaranya adalah kemampuan koneksi matematis dan habits of mind siswa masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran Inkuiri Model Alberta lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh model Problem Based Learning; 2) Untuk mengetahui Habits Of Mind siswa yang memperoleh pembelajaran Inkuiri Model Alberta lebih baik daripada siswa yang memperoleh model Problem Based Learning; 3) Mengetahui efektivitas pembelajaran Inkuiri Model Alberta untuk kemampuan koneksi matematis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain pretes dan postes. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Nasional Bandung tahun 2018-2019. Adapun sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas XI Akomodasi Perkantoran sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI Multimedia sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan koneksi matematis dan angket habits of mind. Analisis data menggunakan uji parametrik pada data pretes-postes melalui bantuan software SPSS 20.0 for windows dan rumus cohen’s d untuk melihat efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran Inkuiri Model Alberta lebih tinggi daripada yang memperoleh model Problem Based Learning; 2) Habits Of Mind siswa yang memperoleh pembelajaran Inkuiri Model Alberta lebih baik daripada siswa yang memperoleh model Problem Based Learning; 3) Efektivitas pembelajaran Inkuiri Model Alberta untuk kemampuan koneksi matematis memiliki efektivitas yang berkategori besar. Dengan demikian pembelajaran Inkuiri Model Alberta dapat dijadikan sebagai alternatif bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. Kata Kunci: Pembelajaran Inkuiri Model Alberta, Kemampuan Koneksi Matematis, Habits Of Mind.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2018
Depositing User:	Mr Andi Wijaya
Date Deposited:	03 Oct 2018 02:12
Last Modified:	03 Oct 2018 02:12
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/37201

Actions (login required)

View Item