PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN KEARIFAN LOKAL PADA MATERI SISTEM GERAK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA

Nur Izati Hasan, 145040131 (2018) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN KEARIFAN LOKAL PADA MATERI SISTEM GERAK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (24kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACT.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK SUNDA.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (388kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (365kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (166kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (9kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (82kB) | Preview

Abstract

Model pembelajaran berbasis permainan kearifan lokal pada penelitian ini adalah pembelajaran yang menggunakan permainan khas kearifan lokal Jawa Barat yaitu perepet jengkol. Perepet jengkol merupakan permainan yang berhubungan dengan keseimbangan tubuh, kekuatan kaki, dan kelincahan tubuh sehingga cocok untuk dijadikan sebagai model pembelajaran tentang sistem gerak pada manusia. Penelitian dilakukan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah melakukan pembelajaran menggunakan model pembelajaran berbasis permainan kearifan lokal perepet jengkol pada materi sistem gerak manusia. Penelitian ini merupakan penelitian metode pre-eksperimen dengan one group pretest posttest design yang mana penelitian ini hanya menggunakan satu kelas eksperimen tanpa adanya kelas kontrol, penelitian ini dilakukan di SMAN 22 Bandung pada kelas eksperimen (XI IPS 2). Dalam penelitian ini digunakan instrumen sebagai alat ukur untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kreatif berupa soal essay yang didalamnya memuat indikator kemampuan berpikir kreatif. Data hasil peningkatan berpikir kreatif siswa diperoleh dari hasil posttest dianalisis dengan menggunakan aplikasi SPSS20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif awal siswa (pretest) diperoleh nilai rata-rata 62,5 dan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah pembelajaran meningkat dengan diperolehnya nilai rata-rata yaitu 82,5. Kata kunci: Model Pembelajaran Berbasis Permainan Kearifan Lokal, Perepet jengkol, Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2018
Depositing User:	mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	13 Sep 2018 02:18
Last Modified:	13 Sep 2018 02:18
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/36066

Actions (login required)

View Item