PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SEL

ISMALASARI, 145040046 (2018) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SEL. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (36kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK INGGRIS.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK SUNDA.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (319kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (462kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (912kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (181kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (300kB) | Preview

Abstract

Concept Mapping adalah penjabaran konsep berdasarkan proposisinya berupa suatu jaring-jaring pembelajaran yang menunjukkan konsep apa saja yang perlu dipelajari siswa dan bagaimana keterkaitan konsep-konsep tersebut sebagai alat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan strategi pembelajaran concept mapping pada materi sel. Sel adalah unit dasar makhluk hidup, dengan semua aktivitas kehidupan yang terjadi di sel. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experiment Design dengan menggunakan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan strategi pembelajaran concept mapping pada materi sel. Hal ini dapat dilihat dari skor rata-rata pretest sebesar 26,63 dan skor rata-rata posttest sebesar 74,84 dengan uji paired sample t test yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima serta dari hasil uji N-Gain didapatkan skor rata-rata sebesar 0,66 dengan kategori sedang. Sedangkan, hasil angket dari keseluruhan siswa didapatkan respon positif sebesar 78% dengan kategori hampir seluruhnya. Kata Kunci: Concept Mapping, Sel, Hasil Belajar Siswa

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2018
Depositing User:	mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	12 Sep 2018 04:18
Last Modified:	12 Sep 2018 04:18
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/36048

Actions (login required)

View Item