PENGARUH IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI KELAS XI IPS 1 SMAN 6 BANDUNG (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Sub Pokok Bahasan APBN Tahun Ajaran 2016-2017)

DICKY INDRA GUNTARA, 135020057 (2017) PENGARUH IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI KELAS XI IPS 1 SMAN 6 BANDUNG (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Sub Pokok Bahasan APBN Tahun Ajaran 2016-2017). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text bab 1.pdf Download (291kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (371kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (431kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (889kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (96kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (155kB) | Preview

Abstract

Pengaruh Implementasi Media Pembelajaran Diorama Terhadap Minat Belajar Siswa Di Kelas XI IPS 1 SMAN 6 Bandung . Penelitian ini bertujuan untuk : (i) Untuk mengetahui pengaruh media diorama dalam materi pembelajaran APBN studi kasus pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS I SMA Negeri 6 Bandung, (ii) Untuk mengetahui Minat belajar siswa pada materi pembelajaran APBN studi kasus pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS I SMA Negeri 6 Bandung, dan (iii) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media diorama terhadap minat belajar siswa kelas XI IPS I DI SMA Negeri 6 Bandung studi kasus pada mata pelajaran ekonomi sub pokok materi APBN. Penelitian ini menggunakan metode asosiatif kausal dengan teknik pengumpulan data tersebut berupa survey. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS 1 SMAN 6 Bandung yang berjumlah 38 orang. Instrumen penelitian yang digunakan berupa butir angket dan observasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan program SPSS 21.0 for windows. Hasil penelitian rekapitulasi skor rata-rata tanggapan responden mengenai media pembelajaran diorama sebesar 4,08, sedangkan mengenai minat belajar siswa sebesar 3,99, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tanggapan responden terhadap media pembelajaran diorama dan minat belajar “Sangat Baik”. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan maka diperoleh hasil penelitian pengaruh penerapan media pembelajaran diorama yaitu koefisien determinasi R Square sebesar 0,555%. Hal ini dinyatakan variabel X mempunyai pengaruh sebesar 55,5% terhadap variabel Y dan sisanya 45,5% dipengaruhi faktor lain. Dapat disimpulkan faktor yang memberikan pengaruh kepada variabel Y sebanyak 55,5% disebabkan oleh indikator variabel X berupa fungsi media pembelajaran dan keunggulan media diorama. Kata kunci : Media Pembelajaran Diorama dan Minat Belajar Siswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2017
Depositing User:	Mr Andi Wijaya
Date Deposited:	13 Oct 2017 06:23
Last Modified:	13 Oct 2017 06:23
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/30637

Actions (login required)

View Item