PEMBELAJARAN MENGANALISIS ISI BUKU FIKSI BERUPA CERPEN MENGGUNAKAN MODEL SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) PADA SISWA KELAS X IPA SMA KEMALA BHAYANGKARI TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Agriani Rahayu R C, 135030100 (2017) PEMBELAJARAN MENGANALISIS ISI BUKU FIKSI BERUPA CERPEN MENGGUNAKAN MODEL SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) PADA SISWA KELAS X IPA SMA KEMALA BHAYANGKARI TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (199kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK SUNDA.pdf Download (296kB) | Preview
Preview	Text COVER SKRIPSI.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACT ENGLISH.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (224kB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (488kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (196kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (86kB) | Preview

Abstract

Membaca merupakan salah satu aspek penting dalam proses memperoleh informasi. Model SQ4R merupakan cara menarik untuk menstimulasi diskusi yang aktif dan kreatif. Penulis tertarik untuk melakukan penelitian Pembelajaran Menganalisis Isi Buku Fiksi Berupa Cerpen Menggunakan Model SQ4R (Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review) pada Siswa Kelas X IPA SMA Kemala Bhayangkari Tahun Pelajaran 2016/2017. Rumusan masalah yang penulis ajukan adalah; (1) Mampukah penulis merencanakan, melaksanakan, dan menilai pemebelajaran menganalisis isi buku fiksi berupa cerpen menggunakan model pembelajaran SQ4R pada siswa kelas X IPA SMA Kemala Bhayangkari?; (2) mampukah siswa kelas X IPA SMA Kemala Bhayangkari menganalisis isi buku fiksi berupa cerpen menggunakan model pembelajaran SQ4R?; dan (3) efektifkah model pembelajaran SQ4R digunakan dalam pembelajaran menganalisis isi buku fiksi berupa cerpen pada siswa kelas X IPA SMA Kemala Bhayangkari? Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode pre-experimental design jenis One Group Pretest-Postest dengan teknik penelitian telaah pustaka, observasi, ujicoba, tes, dan analisis. Adapun simpulannya sebagai berikut: (1) Penulis mampu merencanakan dan melaksanakan pembelajaran menganalisis isi buku fiksi berupa cerpen menggunakan model SQ4R pada siswa kelas X SMA Kemala Bhayangkari. Hasil rata-rata nilai perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran sebesar 3,7. (2) Siswa kelas X IPA SMA Kemala Bhayangkari mampu menganalis isi buku fiksi berupa cerpen menggunakan model SQ4R. Hal ini dapat dibuktikan dari nilai rata-rata pretes sebesar 33,33 dan nilai rata-rata postes sebesar 79,72, sedangkan selisih pretes dan postes yaitu sebesar 46,39. (3) Model SQ4R efektif digunakan untuk siswa kelas X SMA Kemala Bhayangkari dalam menganalisis isi buku fiksi berupa cerpen. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan statistik dengan hasil menunjukkan thitung > ttabel , yakni 22,58 > 19,5 dalam tingkat kepercayaan 95% dengan derajat kebebasan 20. Hal ini membuktikan bahwa model SQ4R efektif digunakan dalam pembelajaran menganalisis isi buku fiksi berupa cerpen. Berdasarkan fakta tersebut, penulis menyimpulkan bahwa semua hipotesis yang penulis rumuskan dalam penelitian ini dapat diterima. Kata Kunci: Pembelajaran, Menganalisis, Isi Buku Fiksi, Cerita Pendek, Model SQ4R (Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review).

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2017
Depositing User:	Mr Andi Wijaya
Date Deposited:	20 Sep 2017 04:30
Last Modified:	20 Sep 2017 04:30
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/29846

Actions (login required)

View Item