HUBUNGAN ANTARA KREATIVITAS MENGAJAR MATEMATIK DAN KOMITMEN KERJA DENGAN PROFESIONALISME GURU DI WILAYAH TELAGASARI KARAWANG

Isty Furqoni Mukhlisin, NPM. 138060100 (2016) HUBUNGAN ANTARA KREATIVITAS MENGAJAR MATEMATIK DAN KOMITMEN KERJA DENGAN PROFESIONALISME GURU DI WILAYAH TELAGASARI KARAWANG. Thesis(S2) thesis, UNPAS.

	Text 7. ABSTRAK INDO.docx Download (14kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (18kB)
	Text BAB I revisi asli.docx Download (31kB)
	Text BAB II.docx Download (32kB)

Abstract

Penelitian korelasional yang terdiri atas dua variable bebas yaitu Kreativitas Mengajar Matematik dan Komitmen Kerja guru serta variable terikat yaitu Profesionalisme Guru. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN di wilayah Telagasari Karawang pada tahun 2015 dengan menggunakan metode survey dengan pendekatan korelasional. Jumlah sampel sebanyak 50 responden dengan teknik proportional random sampling. Teknik analisis data menggunakan teknik anava dua jalur. Pengujian hipotesis dilakukan pada taraf signifikasi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1). Terdapat hubungan positif yang signifikan antara Kreativitas Mengajar Matematik (X1) dan Profesionalisme Guru (Y) dengan taraf korelasi = 0,043, (2). Terdapat hubungan positif yang signifikan antara Komitmen Kerja (X2) dan Profesionalisme Guru (Y) dengan dengan taraf korelasi ry2 = 0,034, dan (3). Terdapat hubungan positif yang signifikan antara Kreativitas Mengajar Matematik dan Komitmen Kerja dengan Profesionalisme Guru dengan taraf korelasi ry1.2 = 0,034. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah guru hendaknya untuk selalu meningkatkan kreativitas mengajar matematik dan komitmen kerja secara bersamaan agar peningkatan profesionalisme guru dapat lebih baik. Kata kunci : Kreativitas mengajar matematik, komitmen kerja, profesionalisme guru

Item Type:	Thesis (Thesis(S2))
Subjects:	S2-Thesis
Divisions:	Pascasarjana > S2-Pendidikan Matematika 2016
Depositing User:	asep suryana
Date Deposited:	08 Apr 2016 07:56
Last Modified:	08 Apr 2016 07:56
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/2945

Actions (login required)

View Item