PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MIVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

DIAR RAUDHATUL FARIHAT, 135040045 (2017) PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MIVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA. Skripsi(S1) thesis, FKIP Unpas.

Preview	Text COVER SKRIPSI.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK INGGRIS.pdf Download (130kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK B.SUNDA.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (451kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (592kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (608kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (549kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (155kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (158kB) | Preview

Abstract

Diar Raudhatul Farihat. 2017. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis MIVI untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sistem Reproduksi Manusia. Pembimbing 1 oleh H. Dadi Setia Adi, M.Sc., Ph.D. Pembimbing 2 oleh Dra. Hj. Lilis Suhaerah, M.Kes. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan peningkatan hasil belajar siswa dalam menggunakan media pembelajaran berbasis MIVI pada konsep sistem reproduksi manusia. Penelitian ini dilakukan berdasarkan latar belakang rendahnya hasil belajar siswa kelas XI IPA pada konsep sistem reproduksi manusia, dimana sangat jarang guru tersebut menggunakan media komputer. Akibatnya siswa kurang tertarik mengikuti pelajaran biologi dan mengalami kejenuhan dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah Quasi Experimen Design, dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 di SMA Sumatra 40 kota Bandung. Hasil penelitian didapatkan nilai rata-rata pretest sebesar 45,87 dan pottest sebesar 84,58. Setelah dilakukan penelitian pretest dan posttest peneliti melanjutkan dengan uji Z dan diperoleh dengan hasil uji Z signifikan, karena Zhit > Ztab sebesar 25 > 1,65 dengan taraf signifikasi α=0,01. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa hipotesis Ho ditolak, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai siswa sebelum diberi perlakuan dengan sesudah diberi perlakuan menggunakan media pembelajaran berbasis MIVI. Untuk penilaian ranah afektif dan psikomotor diperoleh data rata-rata siswa memenuhi kriteria baik. Sedangkan untuk tanggapan siswa terhadap pembelajaran, mendapatkan tanggapan positif dan memenuhi kriteria baik. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis MIVI dalam pembelajaran biologi pada konsep sistem reproduksi manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Hasil Belajar, MIVI (Multimedia Interaktif Visual), Sistem Reproduksi Manusia.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2013
Depositing User:	mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	13 Sep 2017 04:26
Last Modified:	13 Sep 2017 04:26
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/29230

Actions (login required)

View Item