FUNGSI KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU TAHFIDZ DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MENGHAFAL AL-QURAN SISWI KELAS 2 SMPIT-TQ MA’HAD IHYA ASSUNNAH TASIKMALAYA

NurAmaliyah, 132050029 (2017) FUNGSI KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU TAHFIDZ DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MENGHAFAL AL-QURAN SISWI KELAS 2 SMPIT-TQ MA’HAD IHYA ASSUNNAH TASIKMALAYA. Skripsi(S1) thesis, PERPUSTAKAAN.

	Text Cover.docx Download (63kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.docx Download (13kB)
	Text ABSTRAK 2 Bahasa.docx Download (14kB)
	Text BAB I.docx Download (21kB)
	Text BAB II.docx Download (62kB)
	Image Lembar Pengesahan.jpg Download (71kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (14kB)

Abstract

Skripsi ini berjudul “FUNGSI KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU TAHFIDZ DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MENGHAFAL AL-QURAN SISWI KELAS 2 SMPIT-TQ MA’HAD IHYA ASSUNNAH TASIKMALAYA” dimana objek dari penelitian ini adalah SMPIT-TQ Ma’had Ihya Assunnah Tasikmalaya. Dan siswi kelas 2 sebagai responden. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 64 orang. Tujuan dari disusunnya skripsi ini adalah untuk mengetahui fungsi komunikasi interpersonal guru tahfidz dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Quran siswi kelas 2 SMPIT-TQ Ma’had Ihya Assunnah Tasikmalaya, hambatan-hambatan yang dialami guru tahfidz dalam memberikan motivasi pada siswinya, juga usaha-usaha yang dilakukan untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut. Teori yang digunakan adalah Self Disclosure Theory atau teori pembukaan diri. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Dalam metode penelitian ini, peneliti menggunakan beberapa tahapan yaitu studi kepustakaan dan studi lapangan dengan cara penyebaran angket kepada responden, observasi, dan wawancara dengan guru tahfidz kelas 2 SMPIT-TQ Ma’had Ihya Assunnah Tasikmalaya. Dari hasil penelitian yang dilakukan, komunikasi interpersonal yang dilakukan guru tahfidz dalam meningkatkan motivasi siswinya termasuk dalam kategori baik. Namun masih terdapat beberapa hambatan, diantaranya kurang terbukanya siswi kepada guru tahfidz dan kurang maksimalnya komunikasi interpersonal guru tahfidz. Rekomendasi peneliti agar guru tahfidz lebih intens dalam menjalin komunikasi interpersonal dengan siswinya melalui sifat jujur dan saling terbuka sehingga tercipta kepercayaan diantara keduanya. Dengan begitu, guru tahfidz akan lebih mudah dalam memberikan motivasi untuk meningkatkan motivasi menghafal Al-Quran siswinya.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Ilmu Komunikasi 2017
Depositing User:	mr yogi -
Date Deposited:	06 Jun 2017 03:35
Last Modified:	06 Jun 2017 03:35
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/27604

Actions (login required)

View Item