PENERAPAN STRATEGI RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, DAN TRANSFERING (REACT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA

Lamlam Patimah, NPM. 138060115 (2016) PENERAPAN STRATEGI RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, DAN TRANSFERING (REACT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA. Thesis(S2) thesis, UNPAS.

Text Lamlam Patimah.docx Download (515kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis dan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini mengkaji tentang, Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan perbedaan antara siswa yang menerapkan Strategi Pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transfering(REACT) dengan siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional, serta hubungan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah mixed methods tipe embedded. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMK Pasundan I Cianjur yang terdaftar pada tahun pelajaran 2015/2016. Sampel yang digunakan adalah dua kelas dari 14 kelas yang ada. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa instrument tes kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berpikir kreatif matematis, skala sikap, lembar observasi dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji perbedaan rerata yaitu Uji-t (kuantitatif) dan deskripsi (kualitatif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang menerapkan strategi Pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transfering (REACT) lebih baik daripada siswa yang menggunakan model pembelajaran konvesional 2) Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang menerapkan strategi Pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transfering (REACT) lebih baik daripada siswa yang menggunakan model pembelajaran konvesional. 3) Terdapat hubungan antara kemampuan Berpikir Kritis matematis dan kemampuan berpikir kreatif matematis, 4) sikap siswa positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transfering(REACT). Kata Kunci: Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transfering (REACT), Kemampuan Berpikir Kritis matematis, Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis

Item Type:	Thesis (Thesis(S2))
Subjects:	S2-Thesis
Divisions:	Pascasarjana > S2-Pendidikan Matematika 2016
Depositing User:	asep suryana
Date Deposited:	04 Apr 2016 04:38
Last Modified:	04 Apr 2016 04:38
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/2053

Actions (login required)

View Item