ENDRA, 125050052 (2016) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DRILL AND PRACTICE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA (Sub Pokok Bahasan Neraca Lajur Kelas X AK 2 di SMK Negeri 3 Bandung Tahun Ajaran 2015 - 2016). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
|
Text
COVER 4 CM.pdf Download (27kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (198kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRACT.pdf Download (209kB) | Preview |
|
|
Text
Bismillah-BAB I.pdf Download (246kB) | Preview |
|
|
Text
Bismillah-BAB II.pdf Download (429kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (18kB) | Preview |
Abstract
Judul penelitian ini adalah Penerapan Metode Pembelajaran Drill and Practice Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa . ( Sub Pokok Bahasan Neraca Lajur Kelas X AK 2 di SMK Negeri 3 Bandung Tahun Ajaran 2015 - 2016 ) . Tu juan dari penelitian ini adalah : (1) mengetahui penerapan metode pembelajaran drill and practice dalam mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa kelas X AK 2 di SMK Negeri 3 Bandung . (2) mengetahui minat belajar siswa dalam mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa kelas X AK 2 di SMK Negeri 3 Bandung . (3) mengetahui seberapa besar pengaruh antara penerapan metode pembelajaran drill and practice terhadap minat belajar pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa kelas X AK 2 di SM K Negeri 3 Bandung . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei . Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu obse r vasi dan angket dengan teknik pengolahan data uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas data, analisis regresi linier sederhana dan koefisien determinasi, Hipotesis penelitian berbunyi “T erdapat pengaruh antara metode pembelajaran drill and practice (X) terhadap minat belajar siswa (Y) pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa ”. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh cukup kuat antara variabel X dan Variabel Y sebesar 0,530 atau 53% . Untuk mengetahui hubungan fungsional antara variabel X dan variabel Y maka digunakan analisis regresi linier sederhana dengan hasil perhitungan sebagai berikut : Y = 11,647+ 0.693 X artinya bahwa setiap d rill and p ractice bertambah 11,647 maka minat belajar meningkat sebesar 0,693 . Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel X (metode pembelajaran drill and practice ) terhadap var iabel Y (minat belajar ), maka digunakan koefisien determinasi dengan hasil perhitungan sebesar seb esar 53 % maka sebagian lainnya ditentukan oleh faktor la in yang tidak diteliti . Kesimpulan hipotesis penelitian dapat diterima, sebagai akhir penelitian penulis menyampaikan saran kepada guru agar sebaiknya dapat terus mengembangkan dan menerapkan metode pembelajaran drill and practice terutama untuk pembelajaran materi - materi akuntansi pokok bahasan selanjutnya, Kepada para praktisi atau peneliti lain di bidang pendidikan agar dapat melakukan pene litian serupa dengan model pembelajaran dan metode yang berbeda sehingga diperoleh berbagai alternatif untuk peningkatan pemahaman pembelajaran pada pokok bahasan selanjutnya. dan k epada pihak sekolah hendaknya menyediakan sarana pendukung proses belajar m engajar agar peserta didik lebih termotivasi belajar serta mempelancar proses belajar mengajar. Kata Kunci : Metode Pembelajaran Drill and Practice, Minat B elajar
| Item Type: | Thesis (Skripsi(S1)) |
|---|---|
| Subjects: | S1-Skripsi |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2016 |
| Depositing User: | mr Bayu Anggi Pranata |
| Date Deposited: | 10 Sep 2016 15:22 |
| Last Modified: | 10 Sep 2016 15:22 |
| URI: | http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/11937 |
Actions (login required)
 |
View Item |
